王东明一口包子，一口豆浆的进了教学区，步伐慢悠悠的。[看本书最新章节请到棉花糖]

同行的女生急的不行，咬牙切齿的道：“你吃包子就吃包子呗，走快点不行啊。”

王东明摇头：“你知道我每天最舒服的时间是什么时候？就是早上吃早餐的时候，天皇老子都不能阻止我吃包子。”

“看你地主老财似的模样。”女生气呼呼的道：“想舒服点吃早餐，你就不能早点起床，自己去食堂买？”

“早点起床就为了吃早餐，那不是舒服，那是折腾。”

“好呗，活该折腾我去给你买早餐？”女生“哼”的一声，扭过头去。

王东明一口吞下三分之一的包子，使劲咽了，笑道：“你去买包子不叫折腾，这个叫……love……”

虽然是大胆的不行的男生，说这个词的时候，还是不自觉的用了英文，而且放低声音的。

女生的脸刷的就红了，扭捏道：“你……乱说什么！”

“不乱说不乱说，实际上，我就是没钱买包子了，我考虑着，你这不是*嘛，一双皮鞋都两三百的穿，我就让你破费一下算了……”一点不害臊也不因钱自卑的男生也是稀有的，这位说的更是大义凛然，有*者的气质。

女生于是很认真的问：“你又把钱花完了？买了什么？”

“没买啥……”

“说。”女生的手指放在了王东明的腰上。

“真的没……哎呦，你真掐啊，得得，我说，我说，我买了两盘磁带，打口的，便宜，就10块一盘，花了三十……”

“一盘10块，两盘30，王东明，你骗我能不能认真点？”

“两盘是约数，约数……哎呀……”

“啥磁带？”

“外国人唱的乡村音乐，特带劲。[”王东明露出一副痞子相。

女生莫名的脸一红。

玩音乐的痞子，在这个年代是不算痞子的，属于桀骜不驯才华出众的高水平人才，身上还带着隐约的光环――80年代能学音乐的痞子，家境都得相当不错才行，这就像是问你小区里停车位一个月多少钱一样，属于委婉的背景证明，大学里玩音乐的就更厉害了，基本等同于有情趣有智商有毅力的权二代。

当然，要抓住这样的男生，也是需要一点点小智慧的，女生小小的娇嗔两句，就将头发一撩，两百多块的东单限量版小牛皮鞋在地上蹬蹬的踩着，问起男生喜欢的话题：“啥内容的磁带你这么喜欢？歌词唱啥？”

“外国人的乡村音乐能唱啥啊，就跟咱们中国人的村子里一样，你抢了我初恋，我睡了你嫂子，你别看我老婆，他儿子长的像我……”王东明随口哼唱两句美国乡村音乐的调儿。

“呸，你再胡说，我就不和你一块走了。”女生快走两步，定在了教室门口，没有再往前走。

王东明得意了，乐呵呵的咬了一大口包子，笑道：“我就知道你不会丢下我。”

一边说，他一边跨过教室门，然后也定住了。

“咱们走错教室了？”王东明嘴里塞着包子，声音唔囔囔的。

“同学是上基因组学课程的？”门口的老师态度和蔼的问了一声，看看王东明嘴里的包子，然后稍稍偏过头去：太难看了！

王东明傻傻点头，又问：“基因组学换教室了？”

“没换，你们要是这堂课的学生就能进去，不是的话，就别进来了，带学生证了吗？”

“没听说上课还查学生证的。”清华的学生虽然乖，也没有乖到不还嘴的程度。

老师干笑两声，说：“今天来上课的人太多，放不下了，你们要不是这堂课的学生，就改天再来吧。”

“改天再来，老师还能把今天的课再讲一遍不成？”王东明不满的道。

老师笑笑，道：“有学生证就拿出来吧。”

王东明抹抹嘴，用油乎乎的手从兜里摸出了学生证。

这个东西的用途很广，学生尤其是新生经常随身携带。

老师仔细看了看，又低头在面前本子上找了找，才点头道：“第八排四座，别走岔了。”

“还排座位？”

“人多就要排座位了。进去以后别乱说话，有摄像机。”老师叮嘱了一句，示意他进去。

王东明被摄像机一次给吓了一跳，探头探脑的进来，果然看见教室前方有一个大大的摄影机，被三条腿架在中间。

“前几节课都是没摄像机的啊。”王东明嘟嘟囔囔的走到教室中间，找到第八排四座，然后回头看看女朋友所在的七排，向他打了一个招呼，就坐了进去。

坐好了，再看看前后排，王东明又是一惊。

“刘老师好。”王东明发现教自己生物化学的老师就在自己侧前方，不由悚然坐直了。

“你好，下次来早一点，杨主任马上就要上课了。”刘老师不认识王东明是谁，但知道是自己教的班里的学生，于是有模有样的批评了一句。

王东明乖乖点头，然后低头看看手表：7点55分。离上课还有五分钟。

王东明不由的心中腹诽：本来晚上的大课多好啊，两个人吃完晚饭一起上课，下课了还能摸黑送女孩子回宿舍……改成早上，感觉完全不一样了好吧，而且有哪个歌手是晚上12点前睡觉的？早上7点多起床简直要人命嘛。

再左右看看，一位两位熟悉或者不熟悉的老师更是让王东明心惊胆战。

“这是出什么事了？”王东明猜测不透。

一会儿，杨锐推门而入，看到眼前的场景，也是微微一惊。

不过，杨锐不知面对摄像机多少次了，很是冷静的开始上课，道：“我们今天以克隆和pcr为重点，介绍一下在前基因组时代，用于研究单个基因的方法。之后，我会着重介绍，专用于基因组的研究方法，课后，大家可以比较一下两种方法的不同与优劣，作为课后作业吧，咱们还没有布置过作业吧。”

“没有。”学生们乖巧的异口同声的回答。

杨锐乐呵呵的说“好”，觉得新生实在是乖巧的不行，同时，他自觉不自觉的面向镜头，道：“在20世纪70年代，分子生物学家们研究dna分子所运用的技术，已经形成了一套成熟的工具，虽然经典遗传学方法是研究单个基因的唯一方式，但分子生物学的许多基础性发现，也是通过这种方式取得的。比如说，1961年，jacob和monod提出的操纵子理论，该理论描述了某些细菌基因的表达，是如何被调控的，这恐怕是这个时代遗传学领域中最伟大的成就了……但是，经典方法的局限性在于不能直接检测基因，也就是说，所有关于基因结构和活性信息，都是推断出来的……到了60年代晚期，这些间接方式，用来回答分子生物学家所提出的单个基因表达的细节问题时，就显的不够了……这时候，dna重组技术出现了。”

杨锐说到这里的时候，许多专家教授都不自觉的抬起头来。

经典遗传学方法，其实就是现在许多学者们做研究时所用的主要方法，甚至是唯一方法。

当然，所有人都知道，这是国外60年代时的技术，但是，大家要么就只会这种方法，要么，就只有这方面的技术条件。

此时，杨锐*裸的经典遗传学方法不够用，已经被dna重组技术淘汰，许多人首先就感情上不能接收。

甚至有人不免有怨言产生：怎么着，我用旧技术，不见得做不出比你好的成果。

但是，怨言在眼神触碰到杨锐的瞬间，又悄然消失了。

经过这么几天的了解，大家对杨锐的研究工作早就熟悉的不能再熟悉了，就科研本身而言，没有谁敢在此时此刻，敢在基因学领域，对杨锐大放厥词。

何况，还有摄像机拍着呢。

教室内，暗流涌动。

现场，风平浪静。

……