不过，这个事情有一个问题。

那就是种植水稻需要大量的水，但是靠山屯好像想要用这么多的水有些问题，虽然说井水并不少，可把井水弄出来去种水稻，好像有些费事。

而临河村就比较有便利条件，如果说能够从林河村那边引一条水渠过来，当然是最好，但是这个事情想要弄起来可能没那么容易，首先是这笔花销钱怎么出，其次是临河村同不同意这个事情。

如果临河村不同意，只能用井水，不过这么大面积的用水井水能不能支持，他也心里没底。

另外还有一个问题，那就是种水稻村里人会不会同意，虽然说他现在在村里威望挺高，但是要让村里人一下子把种小麦换成这种水稻，可能也未必有那么多人支持。

当然这个事情也不是现在就能定下来的，现在已经九月了，要想种也得来年再说了。

他也不确定袁老爷子刚研制出来的这个杂交水稻亩产能达到多少，把小麦换成水稻，有没有一个质的提高，如果说两者产量相差不是太多的话，可能也不是那么容易去说服村里人。

所以现在最紧要的就是能够联系到袁老爷子，然后去咨询一下他今年做的实验田产量是多少，他可不可以派一些人或者是自己来北三省这边做一下指导。

“北三省也能种吗？”

徐婉晴对于李弘文说的北三省也能种水稻有一些没想到，在她印象当中好像基本上都是种麦子的，当然她也没去过几个地方，并没有见到别的地方种什么，只是在印象里觉得好像北三省就是种小麦种玉米的。

“当然是可以的，北三省的黑土地肥力更强，而且因为只能种一季，所以种出来的东西很有可能会比南方的水稻更好。”

这是印证过的，而且据李弘文印象当中好像北三省本来也有种水稻的地方，只是不是杂交水稻产量并没有那么惊人，但确实是有地方在种。

“要是这个杂交水稻能像你所说的那样，那政府就应该把它大力推行起来，让所有的地方都种上，这样我们就会有一个丰收之年，就不会为了粮食而发愁了。”

徐婉晴相信李弘文说的，所以她觉得李弘文说的这个杂交水稻应该真的会那么厉害。

“年轻人这种事情哪有那么简单，报纸上虽然说了他研究出了杂交水稻，但是具体产量多少，具体这种东西能不能推广，气候原因，土质原因，各方面的原因太多了，所以未必真的就能够推行起来，不过像你说的，如果说它真的产量能够大幅度提高，真的可以大面积推行，那确实是利国利民的事情。”

报纸的主人在两人聊天的过程当中已经回来了，并且在一旁也听到了两人的一部分对话，知道两人聊的事情就是自己报纸上说的杂交水稻的事，就在一旁插嘴道。

作为一个政府干部，他很愿意看到有人能够因为一则研究新闻聊的这么热乎。

他觉得这才是正常的一个民众形态。

李弘文徐婉晴两个人的样貌岁数也让他很欣慰，能看到年轻人当中还有人有这样的见识，他觉得国家未来还是有希望的。

“我们也是这样的看法。”

虽然两人看的消息是从对方报纸上看到的，但是李弘文并不准备跟对方进行更深度的交流，毕竟在这个时代这些事情私下自己熟悉的人聊还可以，要是在公众场合聊不太合适。

中年人也很明白李弘文两个人的顾虑，所以见两人没有继续往下聊的欲望，也就不再提这个事情。

不过心里还是不由的叹息了一声，他是不喜欢这样的事情的，他觉得年轻人就应该能够在大庭广众之下高谈阔论，对于未来对于科技对于民生对于很多方面的一些看法，这才是一个社会正常的一面。

现在这种情况是不太健康的，只是他也没有能力去改变，所以也只能叹息一声。

之后李弘文和徐婉晴两个人再也没有聊过这个问题，也没有再跟中年人去搭过话。

不过从县里火车站出来之后，李弘文就带着徐婉晴去邮电所给京城打了个电话。

“这个农业方面我倒是确实有同学在这一块，不过你说的这个袁研究员，我不确定他认不认识，我打电话去了解一下，如果说有这方面的关系，我会再给你打电话。”

李弘文并没有找徐婉晴家里的人，而是把电话打到了原来他父母上学的大学副院长那里。

因为小时候他经常跟着父母来学校，也跟学校的很多领导都认识，甚至于在父母没被下放之前，他还经常去学校里头玩，所以这些人也都记得他。

特别是副校长，当年李弘文在父母上班的期间，他跟这位副校长聊的还算是投缘，甚至对方还想认他当干孙子。

所以在想到要去找袁老爷子联系方式的时候，他就把电话打到了学校副校长的办公室。

这个时候京城的很多大学老师教授以及这些校长之间都是认识的，袁老爷子并不在大学任职，但是他所在的农业科学院也算是学术机构，所以他觉得通过副校长应该能够找到对方的联系方式。

“马爷爷，谢谢您了，到时候您就打这个电话，找一个叫小蔡的，把事情交代给他就行，我下乡的地方并不在这边，所以打电话找我的话时间会很久，他跟我关系很好，是个可靠的人，把事情交代给他就可以。”

“好的，你父母他们你知道去哪儿了吗？他们情况你了解吗？”

“知道，中途找人去见过他们一面，他们过得还好，谢谢您关心！”

“那就好，那就好，唉，说起来....算了，这事儿就不提了，你现在在北三省下乡，也要照顾好自己，还有学习上不能落下，不能因为现在这个风气就觉得学习没用，学习还是有用的，明白吗？”

“我知道，这两年我一直在学习，高考丛书的内容我基本上都学的差不多了。”