洋人逆子小孩哥,满级中文杀疯了

洋人逆子小孩哥,满级中文杀疯了

第四十一章 狂!好狂!马踏东京赏樱花!小孩哥:这里洋人太多,我好好教他们一下!

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燃!燃!燃!

这一刻!

所有听到那两句诗的九州人,

都感受到一股强烈的激动,正从心底升起,直窜脑中枢!

沉寂已久的热血,正在沸腾!

熄灭已久的冲动,正在复苏!

爽!爽!爽!

没有什么感受,能比现在更爽!

这么多年了,整个社会就像失了心疯一般陷入了崇洋媚外的怪圈!

没有骨气!

没有自信!

没有灵魂!

那种情绪被长久压制的日子,他们过够了!

今天!

一切都改变了!

胸腔中的怒火和豪气,被周铭用无比炸裂的两句诗,迅速勾起。

民族、家国、仇恨、血刃!!

再也不是虚无缥缈的概念,而是赤果果的摆到了眼前!

怎么可能不爽!

而且!

最重要的是,

这一切的发端,来自于一位深爱九州的外国小孩!

他站在九州的角度,告诉了倭国。

就是要狂你!

就是要辱你!

就是要踩你!

所以,我凭什么崇洋媚外啊?

外国人都能用如此炸裂的词,代表九州给你倭国致命一击。

我凭什么要给你好脸色?

去他妈的小日子!

疯狂到堪称炸裂的情绪,无限堆叠。

整个直播间,完全变成了一场群起而攻之的盛宴!

小孩哥周铭的这两句,很爽!

但!

还不是最爽!

他们想要听到、看到更爽!!

心里如此想着,情绪如此剧烈爆发着。

而周铭!

没有让他们多等,

更没有让他们失望!

骤然阴沉起来的天色下。

他举步朝那位小日子男生走去。

深沉且锐利的目光,像是一把带血的长刀!

寒气逼人!

杀意浓重!

他开口!

声音低沉似洪钟,语调昂扬似战车!

毫不费力,

就将他和他所代表的那个民族埋葬!

“待到红旗满天下!”

“马踏东京.......”

“赏樱花!!”

轰!轰!轰!

天边好似闪过了一道惊雷!

半空如同降了了一道闪电!

把所有人都震傻!

都吓懵!

都击穿!

卧槽!

卧槽!!

卧槽槽槽啊!!

我听到了什么?

这两句,是小孩哥周铭说的吗?

真的好爽!好燃!

好他妈炸啊!!

前所未有的强烈自豪感,弥漫全身。

诗句中冲天的豪气和霸气,席卷天地!

待到红旗满天下,马踏东京赏樱花!

这句话,它的文学水平和《青玉案·元夕》相比,高吗?

不高!

一点都不!

它的内涵和韵味与【若无闲事挂心头、便是人间好时节】相比,深刻吗?

不深刻!

一点都不!

可偏偏就是的两句文学水平不算高,意蕴也不算深刻的诗句!

观众们从它身上的获得共鸣最强烈!

理由,

在简单不过!

因为它狂!

因为它霸道!

因为它最能代表九州人的内心!

因为它让人一读便觉热血翻涌、力量无穷!

这才是诗词的魅力!

牛比!

简直不要太牛比!!

直播间的弹幕量,在这一刻彻底抵达了开播以来的最巅峰。

点评中的几个人,早都被震撼到彻底失声!

按理来说。

他们今天之所以出现在直播间里。

最主要的作用,是要为大家解读诗词,分析周铭各类行为的。

但现在,他们却“失职”了。

其实也怪不得他们。

因为刚刚被周铭吟出的四句诗。

压根就不用任何画蛇添足的解读!

只需要放在那里,被大家所倾听、感受和膜拜就对了!

一个外国少年,能把爱国写到这种程度。

还需要证明什么?

区区四句诗,能把情怀和血性表现到这种地步。

还需要解读什么?

狂吹就行了!

沸腾就好了!

自豪就够了!

炸爽就成了!

躁动!

无休无止的躁动,在现实中、在直播间里久久浮动。

不知道过了多久,

脸色因为过度震撼而激动的酡红一片的校长,

用力吸了两下鼻子。

他晃了晃有些发僵的身体。

举步走下讲台。

来到周铭身边后,深呼吸了好几下,方才开口。

“我现在相信,从《青玉案·元夕》到刚刚的这些文章诗词,都是你写的了!”

呵呵!

终于相信了?

现在相信了?

观众们狂爽之余,还是抽空调侃了两句。

“这两道题........你确实用最震撼的方式证明了自己的实力!”

“我代表学校、代表王老师,为此前的误会,给你道歉!”

“你在九州文化和诗词歌赋方面的造诣,确实远超我们的想象!”

“西川小学,也该为有你这般特殊且优秀的同学而感到自豪!”

“你可以选择三天时间,来代理二年级四班的语文课!”

“这一点,学校会践行自己的诺言!”

“哦,对了!”

说至此处,校长像是突然想起了什么一般。

突然抬手在周铭肩上拍了拍。

“这周六的校园文化交流集市,你参加了吗?”

周铭闻声摇摇头。

“每个班里只有一个集市交流区,限定五个节目和两个文化展示。我班里已经够了!”

“现在不用了!”

校长笑着咧咧嘴。

“我给你单独批一个集市交流区,节目和展示数量不限、参与人员不限!一切由你支配!”

“希望到时候,我能看到你更加精彩的表演!”

“你愿意吗?”

周铭挠了挠头发。

“愿意啊,给我最中间、最显眼的场地!”

“这学校里洋人太多!对九州的认知有太多偏差!”

“确实该........”

“好好交流交流了!”

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