紫竹走了，紫竹说她会尽快回来的，叫唐逸风不用担心。
唐逸风又骂了一句：“傻子！”
可他也只能如此，唐逸风内心还是极为感动的，除了家人，紫竹算得是对自己最有情义的了。
景先生是师父，情分不同，天佑是发小，情分不同，府尹是亲爹，情分更不同，反正唐逸风是这么想的，也是自我感动了一番。
连日来，唐逸风右手不好使，便专使左手，渐渐的也掌握了技巧。
先生给的骸骨，唐逸风已经摸得光滑溜手，先生还真是智慧天才，那骸骨想必是假的，以皮筋儿穿之，串联成形，唐逸风观之，卸之，便知人体结构之奥妙。
但也有副作用，唐逸风看的多了，唐逸风现在见人都如看骸骨一般。
唐逸风跟正在院中喂鸡的雪落打过招呼，摇了摇头，美人骨，再美也是骨。
唐逸风嗖的蹿上山石，逮住一只松鼠，他准备摸摸松鼠的骨骼。
不多时，这只松鼠便四肢瘫痪的趴伏在青石上。
好玩儿！
唐逸风便去叫上宛月，宛月又叫上小青姐弟，小青又叫上大小乞儿。
唐逸风基础扎实，而今每日勤练不辍，十余日，轻功便精进不少，领着孩子们，追得李婶儿家的红原鸡飞落山崖，迷途不返，又撵得王叔家的黑狗不敢出门，怕唐逸风卸它前腿，叫它犁地。
叫李婶和王叔好一通训斥。
看村民的不能撵了，唐逸风又带着他们，逮住野鸡，让野鸡金鸡独立，逮住野猪，叫野猪前腿爬行。
这日，唐逸风看见几只红腿小隼，个头不大，却长得异常凶猛，费了好大功夫，逮住三只。
卸下翅膀，当小鸡养在草房院中。
没想第二日，这比拳头大不了多少的小隼，不但将雪落的大公鸡抓得满园飞，还吃了雪落新养的三只小母鸡崽儿。
“爹！说什么我也不叫这唐什么玩意儿住了！”雪落早起便在院中跟爹爹李贺之叫嚷，“这人就是个祸害！你去问问李婶儿！把李婶家的大花鸡和王叔家的大黑狗都撵成啥样儿了？我不管啊！他要还在咱家住！我就去李婶儿家住！”
“这……”贺之先生为难的直挠头，“你去李婶儿家，不好吧？”
“那你说吧！反正有我没他！有他没我！”
贺之先生一副心疼女儿的模样：“那我一会儿去跟李婶儿说一声儿。”
“爹！！！”
雪落如愿的住到李婶儿家了。
贺之先生便每日与唐逸风饮酒作赋，赏月谈天。
又是一个朗月舒云的夜晚。
红红的篝火上，一只烤鸡在滋滋冒油。
一老一少，两人端着酒碗相视而笑，那笑映着红光，洋溢着无拘无束的畅怀。
“逸风啊，你准备要回去了？”
“对，要回去了，晚辈不想回去，这山中满满的野趣，回去又得看那些老先生板着个脸。”
“那你三两日肄业便回山中来？”
“哈哈，若逸风混不出个功名，晚辈便尽快回来陪您。”
“非要去什么西京，这山中闲趣颇多，明年开春，这漫山的桃花，吃了我的桃花酒再走不好？”
“我再来！贺之先生不嫌弃，我年年来！陪您吃酒赏花！”
两人喝到月儿高挂，今夜却是不醉，谈天说地，从贺之先生多次科举不第，到为官不顺，到妻子过世，然后便带着雪落隐居山中，偷得人生浮闲。
贺之先生并非不想出相入仕，而是朝中人情世故繁杂，权贵有权贵的奢逸，官员有官员的避讳，处处小心翼翼，想做点儿什么为国为民的事儿，谈何容易，所以贺之先生还是喜欢景先生这黟山。
简单！纯粹！就是做事儿嘛，我教书授课，孩子们成才便去考功名，不成才便去忙活计，不需要勾心斗角，人也过的舒心。
这些日子，唐逸风也看出来了，景先生这黟山之道，其实与他当年拜相有莫大的关系，各级官员，都得卖他几分薄面，而景先生又的确大才，声誉极佳，当然凡事顺遂。
自己此刻，如无根浮萍，身上这几分才气，根本不够自己挥霍。
即便身体状况不佳，功夫也算有所进展，可要再进步，恐非一日半日之功，黟山毕竟是先生的根基，自己除非是铁定心思跟先生做事，否则在山中也帮不了先生什么。
先生是个自由随性之人，这些日子，对于自己的教习，也不似自己料想那般，手把手传授，先生只是帮着自己理顺心念，提供武学，至于自己是否研习，他根本就不过问。
难怪他不让自己称之为师，只教称之为先生。
自己有《往事录》为依托，简直是一座人型书库，现在有整个藏经阁的绝学，景先生又将习武的一些心得说与自己，那剩下的且得靠自己去悟。
自己该走了，省的紫竹真要回来，也麻烦。
唐逸风去明义先生家，准备跟唐师爷说说回去的事儿。
刚到篱笆墙，发现宛月牵着一个小光头蹲在院子里吃饼。
宛月气鼓鼓的说：“你干嘛把饼给那个小尼姑！”
圆通：“我就给了一点点。”
宛月扁嘴：“下次不许给了，我给你的东西，只许你自己吃。”
圆通皱眉：“好吧，那你还有吗？我没吃饱！我想带一个回去。”
“你再玩会儿再回去吧，明天再回去，我叫我娘多给你做点儿酥饼！”宛月说着，把手里的酥饼又给圆通掰了一块儿，“我给你半个，都给你，我就没有了。行吧？”
“你不要跟那个小尼姑姐姐玩儿，你要是想找人玩，你就来找我，行吗？”
“啊？晚晴师姐轻功厉害，每次下山都是她跟我搭伴的！”
“那我就不给你吃酥饼了！”宛月这小丫头生气了，“那你就不会自己练轻功啊？”
这时，一个十岁上下的小尼姑端着一盆饼，从屋内出来，怯生生的看了唐逸风一眼，笑对宛月：“嘻嘻，圆通早就想学轻功，不过师祖不教给他。”
“为什么呀？”
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